El desarrollo de la capacidad de evaluación DCE y la cultura de evaluación

Para hablar del desarrollo de la capacidad de evaluación (DCE) en primer lugar se debe definir el término capacidad, que puede ser entendida como la habilidad o facultad de los individuos y organizaciones o entidades para actuar con eficacia, eficiencia y de forma duradera. Si hablamos de capacidad en el ámbito de la evaluación, resulta […]

El concepto de institucionalización de la evaluación de políticas públicas y su importancia.

Institucionalizar, según el Diccionario de la RAE, es convertir algo en institucional o conferirle el carácter de institución. Generalmente se identifica institución con organización, lo que es correcto solo en parte, puesto que en muchas ocasiones el concepto institución no se corresponde con ningún espacio concreto sino que se refiere, por ejemplo, a conjuntos de […]

La necesidad de la evaluación de las políticas públicas

El análisis del contexto socioeconómico actual obliga a una reflexión necesaria acerca de la toma de conciencia sobre los acelerados cambios, la baja previsibilidad, la diversidad de nuevas situaciones y la complejidad de problemas y necesidades interrelacionados a los que tratan de aportar solución las políticas públicas. En este sentido, el grado de exigencia ciudadana […]

Tipos de evaluación y actores relevantes del proceso de evaluación

La clasificación de los diferentes tipos de evaluación existentes se puede realizar atendiendo a múltiples criterios y así lo han hecho la mayoría de autores. Entrar a revisar con detenimiento todas las posibles clasificaciones planteadas por laliteratura puede resultar una tarea ardua, pero sí se pueden presentar aquellas clasificaciones más comúnmente aceptadas. A continuación, se […]

“La regeneración del sistema. Reflexiones en torno a la calidad democrática, el buen gobierno y la lucha contra la corrupción.”

Como resultado del I Congreso Internacional sobre Calidad Democrática, Buen Gobierno y Lucha contra la Corrupción celebrado en Valencia en noviembre de 2014, la Asociación Valenciana de Politólogos AVAPOL,  ha publicado, junto con la Universidad Cardenal Herrera – CEU, el libro: La regeneración del sistema. Reflexiones en torno a la calidad democrática, el buen gobierno […]

Máster a Distancia en Gestión y Análisis de Políticas Públicas (UC3M)

El Máster en Gestión y Análisis en Políticas Públicas impartido por la Universidad Carlos III de Madrid ha desarrollado hasta ahora, en su versión no presencial, tres ediciones en Perú, México y República Dominicana, contando con la colaboración de prestigiosos centros docentes y administrativos de los respectivos países. Los nuevos escenarios de la formación directiva […]

Red Internacional de Evaluación de Políticas Públicas

“La Red Internacional de Evaluación es una red de profesionales de evaluación de políticas públicas. Su  naturaleza es la  internacionalidad y su carácter multidisciplinario. Los miembros de la Red cuentan con un denominador identitario común: haber sido alumnos del Máster Iberoamericano en Evaluación de Políticas Públicas de la Universidad Internacional de Andalucía. La Red tiene […]

Master in Public and Social Policies / Máster Universitario en Políticas Públicas y Sociales (UPF-JHU Public and Social Policy Center)

The Master in Public and Social Policy provides you with the training and tools needed to respond to today’s major social needs, delivering a versatile professional training in different aspects of the welfare state. The master will explore the most important public and private interventions used to shape citizen’s wellbeing and quality of life. The […]

Convocatoria Ponencias: VI Congreso Internacional GIGAPP2015. Grupo de Trabajo P05: “La evaluación de las políticas públicas en España en el 2015 electoral”

Bajo el título “Nuevos caminos para la gobernanza en Iberoamérica” el Grupo de Investigación en Gobierno, Administración y Políticas Públicas (GIGAPP) junto con el Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset (IUIOG) convoca a investigadores, profesores, estudiantes, servidores públicos y miembros de la sociedad civil de Iberoamérica a presentar propuestas de ponencia y comunicaciones. El […]

Evaluación sistemática: guía teórica y práctica.

Daniel L. Stufflebeam, Anthony J. Shinkfield Paidós, 1987 – 381 páginas Este libro está concebido para el uso de un amplio grupo de personas interesadas en la valoración, ratificación o perfeccionamiento de la calidad de los programas. Es decir, para aficionados, especialistas en investigación, administradores, profesores, evaluadores y estudiantes. Todos estos grupos pueden utilizar el […]